南京师大学报(社会科学版)

2021, No.234(02) 15-27

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童年研究中的儿童中心主义:方法论与方法
Child-centeredness in Childhood Study: Methodology and Methods

王海英;

摘要(Abstract):

作为一个"教育公理"和"研究公理",儿童中心主义经历了"以成人为中心""儿童被放于中心""儿童有时在中心""儿童成为中心"的认识论演化,也经历了从"研究儿童""与儿童一起研究"及"参与式儿童研究"的方法论变迁。在宏观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为三重变化:人口学研究法从"家庭为分析单元"到"儿童为分析单元";大范围调查法中儿童"从数据提供者"到"数据采集者";历史分析法中从"童年史"到"童年新史"。在微观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为以儿童为中心的访谈、儿童民族志、参与式儿童研究的崛起。未来的儿童中心主义必须在"参与性对象化"和"阐释性再生产"的基础上实现反思与超越。

关键词(KeyWords): 儿童中心主义;方法论;方法;新童年社会学;参与式儿童研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十三五”规划课题“我国非营利性民办园制度建设研究”(BFA170056)的研究成果

作者(Author): 王海英;

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参考文献(References):

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