南京师大学报(社会科学版)

本刊特稿

  • 江苏方言调查研究及若干思考

    顾黔;

    江苏方言的调查研究起步较早,与中国现代方言学的肇始联系在一起,是中国现代方言学的缩影。本文对江苏方言调查研究的现状及历史进行梳理和评述。考察方言地理、语言接触、方言数据库等领域的研究成果,认为虽取得了较大成绩,但仍有拓展空间。应加强方言田野调查,做好语言本体的原创性研究。创造良好的环境,培养一批优秀的专业人才,建设高水平的语言调查研究队伍。

    2020年05期 No.231 5-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 2024K]
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  • 从学术资本到学术资本主义:以美国高校为中心

    胡钦晓;

    无论是从理论层面还是从实践层面,学术资本和学术资本主义都已经引起人们的密切关注,趋利取向是两者最为重要的行动边界。美国高校不但学术资本最为丰厚,而且也是学术资本主义理论产生的源发地以及学术资本主义现象的普遍流行之地。政治、市场、文化等外部力量的裹挟以及高校、管理者、教师等内部主体的跟进,是美国高校从学术资本到学术资本主义的演进动因。大学理念的商业性、大学职能的商品化和大学管理的公司化,无不表现出美国高校从学术价值到商业价值的趋利取向,学术资本主义作为一种实践已经向世界拓展。规避学术资本主义,既需要学术资本回归学术,也需要学术资本超越主义,更需要国家、高校和教师的责任担当。

    2020年05期 No.231 13-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
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教育学研究

  • OECD教育指标如何引领教育政策发展?

    黄忠敬;

    经济合作与发展组织(OECD)的教育指标不仅引领教育政策的发展,而且随着社会与教育的发展而不断地进行自我发展。在"政策,让生活更美好"理念指引下,OECD教育指标强调要对政策具有敏感性、引领性和发展性。政策敏感性要求教育指标的选择要以"影响政策"为标准;政策引领性要求教育指标的选择要发挥"指南针"的功能;发展性是指教育指标要随着社会与教育的发展而不断地发展完善,具备可持续性。正是这"三性"特点,让OECD的教育指标对世界各国的教育政策产生了越来越重要的影响。这对于从"数量型"向"质量型"发展、从"管理"向"治理"转型的中国教育来说,具有一定的启示意义。

    2020年05期 No.231 27-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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  • 学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查数据分析

    周菲;

    学生院校认同对提高教育质量和提升院校地位具有重要意义。论文基于四川省"双高计划"职业院校调查数据,以组织认同和学习参与理论为分析框架,考察高职学生学习参与对院校认同的影响及其作用机制。研究发现:职业教育"双高计划"院校学生的学习参与和院校认同自评分值处于中等偏上水平;学业参与、师生互动、课余学术时间投入对院校认同具有显著正向影响,课余休闲时间投入则呈现显著负向影响;能力发展在学习参与与院校认同之间具有中介作用——学业参与和师生互动不仅可以直接影响院校认同,也可以通过促进学生的能力发展间接影响院校认同,而课余时间投入只有促进能力发展才能对学生的院校认同产生正向影响,因此指向能力提升的有效学习非常关键。对此,提出强化以"能力发展"为核心的人才培养目标、优化教育教学模式促进学生有效学习参与、合理安排课内外时间提高学生的学习效率等实践建议。

    2020年05期 No.231 36-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 766K]
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  • 家庭背景会影响大学生的学业表现吗?——基于国内外41项定量研究的元分析

    童星;

    大学生的学业表现是否受家庭背景影响一直存在争议。对此,论文采用元分析的方法,纳入41项国内外定量研究,包含44个独立效应量,总共59644名大学生样本。研究发现:家庭背景对大学生学业表现有中等程度的正向促进作用,家庭社会资本的正向作用最明显,其次是文化资本,影响最小的是经济资本。同时,家庭背景对大学生学业表现的作用存在调节效应,在不同的国别、学业评价工具、出版类型、大一新生比例上二者关系存在差异。研究得到三点结论启示:家庭背景是大学生学业成绩的有效预测变量,"绩效选择"和"社会选择"难以抹去高等教育过程中的阶层差异;家庭背景对大学生学业表现的正向影响在我国更加明显,高等教育过程公平亟待更多的关注和重视;需要多方协作加大对弱势阶层大学新生的社会支持,充分发挥他们的独特形态文化资本的正向功能。

    2020年05期 No.231 49-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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  • 美国《中等教育的基本原则》报告百年学术史考察

    杜光强;张斌贤;

    1918年,美国内政部教育署发布了《中等教育的基本原则》,这份报告直接影响了20世纪20年代以后美国中等教育改革的方向和进程,对世界中等教育的发展也产生了广泛影响,被誉为"20世纪美国中等教育的宪法"。报告发布之后,美国学者相继从不同角度对其展开了大量研究,形成了丰硕的研究成果。在我国,鲜有从学术史的角度对该报告进行历史考察的研究。在对相关史料占用和挖掘分析的基础之上,论文从总体状况、历史意义、报告的思想理念、不同报告间的对比分析、报告应用于实践等维度梳理了百年来研究者们对《中等教育的基本原则》进行研究的历史,剖析了已有研究中存在的主要问题,列出了值得进一步研究的相关主题,指出了从不同侧面推进相关研究的必要性。

    2020年05期 No.231 60-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K]
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心理学研究

  • 共享、重塑与认同:集体记忆传递的社会心理逻辑

    管健;郭倩琳;

    集体记忆不仅是被共享并存在于某个共同体中的个人记忆,亦是允许被社会成员所获取的符号系统。社会运行受集体记忆维护,集体记忆又受社会框架维持。社会心理学视角中,集体记忆可根据其受群体关注的程度和衰减速度进行划分,其传递过程是基于接受或拒绝信息的筛选过程。筛选过程主要涉及三个通道:群体成员对集体记忆相关信息的共享过程;个体与个体之间、个体与群体之间、个体与符号之间的互动对集体记忆的重塑过程;置于社会框架中的社会认同与自我认同对集体记忆的建构过程。因此,将集体记忆研究全然"去心理化"或"去社会化"并不利于对集体记忆研究的拓展,探究集体记忆如何在社会中传递需要补充社会心理学在这一领域的可能性尝试。

    2020年05期 No.231 69-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
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  • 小学低年级儿童词汇对其阅读能力的影响

    李利平;伍新春;

    词汇是语言的核心,儿童阅读能力的发展与词汇关系密切。为了考察词汇两维度(广度和深度)对阅读能力两指标(流畅性和理解)的影响,测查了127名儿童的词汇广度、词汇深度、朗读流畅性、默读流畅性、阅读理解和非言语智力。在控制了非言语智力的作用后,路径分析结果显示:(1)一年级初的词汇广度对二年级初的朗读流畅性、默读流畅性和阅读理解均有显著的预测作用;(2)一年级初的词汇深度对二年级初的默读流畅性和阅读理解有显著的预测作用。研究结果表明词汇广度和深度对阅读理解均有影响作用,但对阅读流畅性的影响存在差异。

    2020年05期 No.231 80-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 407K]
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马克思主义:纪念列宁诞辰150周年研究专题

  • 走出列宁思想研究的“冷”与“困”——为纪念列宁诞辰150周年而作

    何萍;

    当今列宁思想研究处于"冷"时代,面临两个困境:一是20世纪以来的世界历史变化增加了列宁思想研究的难度;二是原有列宁思想研究方式不能满足当代列宁思想研究的需要。为此,要实现从意识形态研究到思想史研究之列宁思想研究语境的转换;要联系俄国的情况以及列宁的俄国立场、俄国观点来阐发列宁思想的国际性及其具体的丰富的规定性。列宁思想遗产中活的东西不是现存的理论,而是分析问题的方法。这个方法的精髓是:认识的客观性、具体问题具体分析的辩证法、社会主义的原则。中国共产党人继承和发展了列宁思想的这一精髓,创造了中国社会主义制度和中国社会主义文化。只有从中国社会主义革命和建设的实践、中国特色社会主义理论这一中国列宁思想研究的活水源头出发,中国的列宁思想研究才能走出学院式研究的藩篱而走进中国思想创造的园地。

    2020年05期 No.231 91-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
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  • 列宁晚年国家观创新及其当代意义

    王东;房静雅;

    列宁晚年国家观的创新发展经历了三步曲:一是1921年春,提出转向新经济政策,同时阐明了进行国家政策改革的必要性;二是1921年底,提出继续坚持新经济政策,同时深化国家职能的改革创新;三是从1922年起,提出把新经济政策作为长期坚持的道路,同时必须坚持国家战略和国家制度的创新发展,以保障新经济政策顺利推进,防止官僚腐败症的蔓延危险。列宁晚年国家观,是我们国家推进治理体系和治理能力现代化的思想理论上的源头活水,对新时代进一步推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大的理论意义和实践价值。

    2020年05期 No.231 102-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K]
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  • 由革命“序幕”到建设“榜样”——列宁社会主义战略思想的一次重要转变

    俞敏;

    1917年二月革命后,列宁面对西欧工人运动此起彼伏的形势,提出俄国革命是全欧洲社会主义革命"序幕"的思想,这是进行世界革命的社会主义战略思想。1920年底国内战争结束时,他鉴于苏维埃共和国一个国家能够存在于资本主义国家包围中的事实,提出苏俄进行新制度建设并在欧洲树立建设"榜样"的思想。为了达到苏俄树立"榜样"的目的,他提出了实现全国电气化、开展对外贸易、实施新经济政策等手段和途径。这是一个新的社会主义战略思想,即以苏俄新制度建设的成就对欧洲各国施加社会主义影响的思想。上述列宁社会主义战略思想的转变对于当代中国共产党人的实践具有思想启示意义。

    2020年05期 No.231 112-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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法学研究

  • 作为政治修辞的天赋人权

    刘练军;

    天赋人权乃是一种应然的道德权利观念而非实然的法定权利,它是针对君权神授论而提出的一种政治学说。在天赋人权说看来,政治共同体是由人民签订契约而形成的,因而国家和君主的统治权源于人民的出让而非上帝的授予。人民签订契约,交出自己的一部分权利,目的是使政治共同体能够保护其原本具有的自由与平等。捍卫人之自由平等、使人成其为人,乃是天赋人权说的核心内涵。作为反对君权神授、主张社会契约和捍卫自由平等的政治修辞,天赋人权说并未过时,它依然是一种推进人权事业的思想源泉。

    2020年05期 No.231 122-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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语言文学研究

  • “一画”论——汉字“指事先于象形”的美学理据

    骆冬青;

    论文认为汉字起于"一画"、"一画"乃指事之根本,是汉字构造中"指事先于象形"的美学理据。"一画"既有数字义,又得自几何直观。指事先于象形,其根本即在于此"一画"所涵茹的几何学精神,它是"指事"所体现的范畴直观的一种呈现。超感觉的范畴,却以感性形态展现,将中国意识中范畴直观以图象方式表现出来。"一"字这一指事之"指",或本为"手指",但引向了"意指"的对象,却又是这个对象"一"本身,此正可表现指事作为范畴直观所具有的自指性与自反性。古人造物时的几何学认识,体现在各种建筑以及器物中,最重要的乃是以"一画"取得构形理据。在郑樵《起一成文图》和石涛《画语录》中,所论"一画"的根本地位和"一画"拓扑变形,阐明了"一画"构成"万物"的作用。"一"故与几何学中的"线"相关,但"画"却以图象学方式描述了汉字的具体形态。"一画"尤其重要在于,"一"先于"画",蕴涵着"指事先于象形"的原理。中西文化中均有将"一"形而上学化的倾向,但是汉字"一"以几何学、图象学方式直观"道"的意义,却与西方逻各斯语音中心主义不同。因此,"一画"以其"一"几于"道";以其"画"的恍惚迷离而廓张"道"。从"道"与"一画"的关系,可以更好地探究汉字的美学意蕴。

    2020年05期 No.231 132-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]
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  • 旅游演艺传播环境评价体系构建及应用研究

    黄丹;王廷信;

    根据旅游演艺传播环境的构成要素及区域评价的实际需要,文章基于层次分析法构建了旅游演艺传播环境评价体系,利用德尔菲法进行评价指标的筛选和修订,利用模糊综合评价法进行指标权重的计算,并在此基础上对中国大陆地区31个省(自治区、直辖市)的旅游演艺传播环境进行了实证分析。评价结果初步评估了各省份旅游演艺传播环境在全国范围内所处的水平和位置,而从评价等级的空间格局来看,中国七大区域的旅游演艺传播状况和本研究的环境评价结果在总体上表现出较高的一致性,这在某种程度上佐证了评价体系的可靠性和科学性。

    2020年05期 No.231 141-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
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  • 修正与事件:《克里斯蒂娜女王》与女性神话

    吴一坤;

    英国剧作家帕姆·杰姆斯于20世纪70年代创作了传记体戏剧《克里斯蒂娜女王》。该剧解构了自由浪漫的瑞典女王形象,并以流动的性属身份取代历史名人传记中的本质主义女性观。本文试图将女性主义和文学事件进行结合,探讨《克里斯蒂娜女王》如何借助修正的写作策略改写女性神话,推动文学事件的传承和发展,消解女性文学创作缺乏原创性与独特性的偏见。女王克里斯蒂娜一度被视作骁勇善战、天资过人的传奇人物,却在通往母亲身份的入口处踱步徘徊,揭示出惧母症是导致女性在家庭与职业之间摇摆的心理诱因,呼吁传统性别分工的价值重估与角色再议。

    2020年05期 No.231 152-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K]
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哲学研究

  • 色诺芬论苏格拉底的虔诚

    刘玮;

    色诺芬在一系列"苏格拉底对话"中,不遗余力地为苏格拉底被指控的两项罪名——不虔诚和败坏青年——辩护。他关于苏格拉底不虔诚的辩护系统地讨论了苏格拉底的宗教实践和宗教观点。这些讨论为我们在柏拉图的作品之外理解苏格拉底的宗教观提供了重要的资料。也有证据表明,色诺芬关于苏格拉底虔诚的讨论,确实有过强的辩护目的,其中的一些内容很可能并不是历史上的苏格拉底的观点,而是色诺芬本人的看法。

    2020年05期 No.231 161-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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